NUEVAS COMPETENCIAS - NUEVAS POSIBILIDADES -

Joven Animador socio-cultural de personas mayores

  Programa de asignaturas

1. Título del curso: Joven Animador socio-cultural de personas mayores
2. Descripción de los objetivos del aprendizaje: La intención principal del curso de formación: Jovenl Animador socio-cultural de personas mayores, es la preparación teórica y práctica del diplomado como animador de actividades culturales y/o sociales realizadas con los ancianos, tanto individualmente como en su entorno social, con énfasis en la dimensión institucional - en los centros de ayuda y cuidado de los mayores,
   3. Organizador: ZDZ Kielce en colaboración con el PCPR de Busko - Zdroj, la Fundación Więź Pokoleń y el experto externo Dra. Agata Chabior.
3. Tipo y categoría de los títulos obtenidos, cualificaciones formales y/o rango de competencias - certificado de realización y aprovechamiento del curso de animador de tiempo libre
4. Reclutamiento: tres grupos de alumnos de 15 personas cada uno, de Kielce y Busko Zdrój.
5. Número de horas: 80, incluyendo:
6. a) Clases teórícas: de 40 horas
7. b) Clases prácticas: de 40 horas
8. c) Prácticas mensuales en locales del área de Economía Social de la JOPS (DPS, MOPS, GOPS, PCPR etc.)
9. Los objetivos del curso: alcanzar el nivel de un posgrado en el conocimiento, habilidades y competencias indispensables y necesarias para desempeñar la función de animador en actividades socio-culturales con los ancianos en condiciones ambientales e institucionales, para ampliar sus destrezas de comunicación interpersonal (con particular atención a las competencias personales propias) y habilidades prácticas para actividades compatibles con las necesidades del público y las condiciones de trabajo. Adquirir competencias y capacidades para iniciar y realizar acciones para facilitar y estimular la integración intergeneracional y habilitar la conexión de los mayores en las estructuras sociales más amplias. En particular:

- conocer los conceptos elementales y conocimiento de la pedagogía del tiempo libre, la animación y los métodos para su organización y su función, recreación de estilos de vida sanos y adecuados; actividades de comunicación y gerontología social; relaciones entre el funcionamiento independiente de la persona mayor y su propio contexto social;

- familiarizarse con las teorías del desarrollo humano en el ciclo de vida tanto en aspectos biológicos, como psicológicos y sociales;

- proporcionar conocimientos sobre las diferentes instituciones de la vida social (de soporte y creativas), instituciones educativas y relaciones entre ellas, cual establecen el funcionamiento de la persona mayor en las destructoras familiares y sociales;

- desarrollar actitudes de aceptación de las personas mayores y las acciones realizadas para ellos; sentido de responsabilidad de su propia preparación para el trabajo (por las decisiones tomadas y las acciones realizadas y sus efectos).